Propostas das escolas

Caros alunos e professores,

No link abaixo podem consultar as propostas enviadas pelas escolas à Assembleia Municipal de Lisboa no âmbito do projeto de Formação para a Cidadania "És Cidadão | A minha escola, o meu bairro, a nossa cidade".

Comentem, deixem as vossas sugestões e todos juntos vamos fazer de Lisboa uma cidade mais agradável para todos. Parabéns e boa sorte.

http://www.am-lisboa.pt/index.php?eID=tx_nawsecuredl&u=0&file=/fileadmin/ASSEMBLEIA_MUNICIPAL/AML/Canal_Espaco_Escola/Propostas_AMCL_EDIÇÃO_2011-12.pdf&t=1332447525&hash=4f7236f7095e6934290843508d1d6eadf44391cd

Quinta Pedagógica | Programação

Tardes no Teatro

A Divisão de Programação e Comunicação Cultural da Câmara Municipal de Lisboa propõe a todas as escolas da cidade Tardes no Teatro. Esta iniciativa pretende contribuir para a criação de novos espectadores e dar a conhecer o trabalho das companhias de teatro lisboetas, destinando-se à população escolar do 1º e 2º ciclos. Através de parcerias que estabelece com companhias e outras entidades, este projecto leva grupos de crianças a espectáculos de forma gratuita.

Dezembro:

O Mundo Mágico de Jack - Teatro Armando Cortez - Casa do Artista
Teatro, Contos e Poesia | A Cerejeira da Lua - Espaço Lua Cheia
A Ilha do Paraíso - Teatro Bocage
O Guardião dos Sonhos - Clube Estefânia

Informações Úteis: Marcação - 218 170 742 | Entrada livre

Fonte: Divisão de Promoção e Comunicação Cultural

T.: 218 170 628 | Internet: www.agendalx.pt | E-Mail: dpcc@cm-lisboa.pt

ONG ACEMA leva Hortas Comunitárias para as escolas | Brasil

Espaços Verdes de Lisboa | Passeios sem fim

Os espaços verdes englobam todos os espaços urbanos onde existem espécies vegetais. Têm funções ecológicas, lúdicas e recreativas, sendo o seu principal objectivo a preservação da qualidade do ar, o recreio e o lazer. Assim podemos encontrar em Lisboa: jardins, matas, parques, quintas, hortas, tapadas, jardins botânicos e árvores de alinhamento.
As matas e parques (zonas florestais de acesso livre), as tapadas (áreas florestais vedadas que no passado eram normalmente zonas de caça da nobreza), bem como as quintas (antigas zonas agrícolas) são vestígios da ocupação do espaço no passado e que agora estão inseridos na área onde cresceu a cidade. Muitas destas áreas foram aproveitadas ou reconvertidas em viveiros municipais ou para locais de uso público, constituindo um aproveitamento dos espaços seminaturais preexistentes, podendo neles ser observadas muitas espécies da flora natural da região. É o caso da Mata da Madredeus (antiga área florestal de administração municipal que dispõe agora de recinto polidesportivo, parque infantil e zona de estadia), do Parque do Monteiro-Mor, no Lumiar (belo exemplo de jardim botânico particular, muito comum em Lisboa nos séculos XVIII e XIX, que é agora o jardim contíguo aos Museus Nacionais do Traje e do Teatro) e da Tapada das Necessidades (no passado era privativa da Família Real)
Um pouco por toda a cidade podem encontrar-se diversos jardins e parques públicos, que apresentam características diferentes, uma vez que foram áreas criadas propositadamente pelo Homem. Têm normalmente um elevado número de espécies vegetais, muitas delas exóticas. A utilização do termo jardim ou parque urbano depende essencialmente das dimensões do espaço e do número de potenciais utentes. Pelo seu interesse histórico, dimensão e beleza, destacamos o Jardim do Campo Grande, o Jardim do Castelo de S. Jorge, o Jardim da Fundação Calouste Gulbenkian, o Jardim do Torel, o Parque Eduardo VII (onde se encontra a Estufa Fria), o Parque Urbano dos Moinhos de Santana, o Parque Recreativo do Alto da Serafina, os Jardins Garcia da Horta (Parque das Nações), o Jardim da Estrela e o Jardim do Príncipe Real.

O que fazer com os "monos"?

Esta é uma questão que volta e meia nos toca a todos. Foi focada sob vários aspectos pelas escolas que participaram na 1.ª edição da Assembleia Municipal das Crianças de Lisboa. Mas há como resolver que finalidade dar aos nossos "monos" (frigoríficos, máquinas de lavar, outros de menor tamanho...) e bem diferente de colocá-los na rua, sobre o passeio, impedindo a circulação dos peões, desfeando a paisagem e atentando contra o ambiente. Guardem o n.º de telefone seguinte e passem a palavra.

Amb3E - 800 262 333

Leiam a notícia em http://ecosfera.publico.pt/noticia.aspx?id=1302727

Hortas comunitárias | Dois projectos, futuras ideias?

http://ecosfera.publico.pt/noticia.aspx?id=1489604#

Hortas Comunitárias de Cascais | Reportagem SIC

www.youtube.com

REPÚBLICA DAS CRIANÇAS

A Comissão Nacional para as Comemorações do Centenário da República acaba de lançar o sítio Web República das Crianças disponível em:

http://criancas.centenariorepublica.pt/

O objectivo é mostrar aos mais novos como era ser criança há 100 anos atrás, mais precisamente no tempo da I República.

São abordados aspectos como o ensino, as brincadeiras, a imprensa, a banda desenhada, as histórias, a música e muito mais.

Este sítio foi concebido e elaborado pela CNCCR e encontra-se também disponível na exposição EDUCAR. EDUCAÇÃO PARA TODOS. ENSINO NA I REPÚBLICA.

Passeio pedestre entre Belém e Monsanto

O trajecto pode ser feito a pé ou de bicicleta e integra 18 pontos de interesse. Painéis ilustrados informam, em cada um destes pontos, que espécies de fauna e flora podem aí ser observados. Fazer este percurso pode demorar até seis horas. Coragem, caminhantes! E recordem-se das boas práticas de cidadania: não atirar lixo para o chão e não recolher plantas, rochas ou pedras e animais. Nem uma formiga! Todos fazem parte da biodiversidade que queremos preservar.

http://ecosfera.publico.pt/biodiversidade/Details/percurso-pedestre-inaugurado-hoje-convida-a-conhecer-a-biodiversidade-de-lisboa_1469064